Joulun odotusta ja lahjoja

Joulumettällä

Lisää näitä "kätevältä käy" -juttuja

Breaking Bart

Turkulaine avioliitto

Naine heräs keskel yät ja huomas, et häne ukkos ei ollu häne viärelläs nukkumas. Naine men alakertta ettimä miästäs. Hää löys miähe keittiös pöyrä äärest istumast, kahvikuppi käres ja syvis miätteis tuijottamas eres oleva seinä. Naine näk, ku miäs pyyhkäs kyynele silmäkulmastas ja hörppäs sen jälkke kulaukse kaffet. "Mikä sul nyy?" naine kysys: "Minkä takja sää tääl ole keske...l yät?" Ukko kattos kahvikuppias: "Muistaksää, ku mee seurusteltti 20 vuat takaperi ja sää oli vaa 16?" "Juu kyl mää muista" vaimo vastasi. Muistaksää, ku sun isäs sai meijä kiin ku me rakasteltti mun pikkufiiati takapenkil? "Juu, kyl mää muista" vaimo vastas ja istus ukkos viäre. Ukkojatko: "Muistaksää, ku sun isäs tunki hauliko mun naamasen kiin ja sanos": "Joko sää viäs mun tyttären vihil tai mää lähetä sut vankila kahrekskymmeneks vuareks?" "Voi kyl mää senki muista," vaimo vastas pehmiäl äänel. Ukko pyyhkäs toisenki kyynele silmästäs ja sanos: ”Mää olisi päässy tänäpä pois siält vankilast"!

Nykypäivän jääkiekkoa

Tässäpä tätä nykypäivän jääkiekkoa, siinä missä isot edellä pienet perässä. Videossa pelaajat ovat polvenkorkuisia alle 10v junnuja ja jo on "hyväksytty" joukkotappelu pystyssä..niin kuin "isossa maailmassakin". Jotenkin erittäin surullista että väkivalta on näin suosittua ja koko ajan hyväksytämpää, se vain ujutetaan "urheilu" -viitekehyksen sisään. Ei ole pitkä aika kun meitin omassa liigassa oli TÄYSIN vastaavaa toimintaa isommassa mittakaavaassa ja se lopulta "hyväksyttiin". Tämän myötä taas kiukututtaa maksaa mitään veroja, kun tietää OPM:n jakavan aika hervottomia tukia tällaisen "urheilun" tukemiseen..joka muutenkin on niin viilattua bisnesta ettei tosikaan.

Herttaista...

Lahja

On muuten suhteellisen komian näköinen sci-filyhytfilkka itänaapurista:

Synkkää..

Itsenäisyyspäivä

Hyvää itsenäisyyspäivää:

Mitä on koulukiusaaminen?

...siihen vastaa seuraava video. Videon tehnyt 14 vuotias nuorukainen, joka kertoo tuntemuksistaan paperilapuilla. Jamppaa (Jonah Mowry) on ollut koulukiusattu jokusen vuoden alle 10 vuotta.

Vaikka viesti on suhteellisen vahva filkassa, mielenkiintoista on jälleen huomata kuin hyvin pienestä ja mitättömän kokoisesta esityksestä nousee kasvava buumi. Kun juutuubiin menee tekemään hakua aiheen tiimoilta, vastaavia videoita tulee vastaan melkoisesti.
Tässä on hieno huomata jokunen asia:ensinnäkin trnedin luomiseen ei tarvita miljoonia, vaan yksi ihminen "viiden pennin budjetilla" voi aloittaa uuden asian, toiseksi on hienoa huomata että ihmiset reagoi toisen tunteen ilmaisuihin yhtä herkällä tavalla..siis Mowry on saanut paljon vastauksia vastaavanlaisin videoin ja kolmanneksi on kiva huomata että vielä löytyy ihmisiä jotka uskaltaa tunteitaan ilmaista julkisesti..rehellisyyden nimissä kun maailma on mennyt aina vain kylmempään ja tunteettomampaan suuntaan.




..ainiin, tuo video ei kuulemma ole "aito"(?), tosin se ei muuta viestin sanomaa.

Ei ihan onnistunut... :)

Greenpeace vs. OMON

Tosielämän "ninjataitoja"

Sensurointi a'la USA

Sama TIME -lehti, kuinka se julkaistaan USA:ssa ja muualla päin maailmaa..kummasti maalle kiusalliset aiheet on USA painoksista pois...

Rospuuttokauden skimbausta...ja suksia kuluu.

Onko tämä Suomelle liian kallis liitto?

Tässä jokaiselle mietittävää:

Huonot arvosanat:oppilaitoksen asiakkaat.

Tämä on jokusessa ajatustasossa mielenkiintoinen kuva. Tämä nimittäin kuvastaa vitsinsä lisäksi myös "oppilaitos-oppilas" viitekehykseen usein liitettyä kysymystä; "kuka/mikä on oppilaitoksen asiakas ?". Aiheeseen nimittäin liittyy liiketaloudellinen fakta, jonka mukaan asiakkuuden määrää se jolla on mahdollisimman läheinen suhde transaktion mahdollistavaan rahan käyttöön. 

Ennen wanhaan nähtiin että oppilaitoksen asiakas oli valtio, joka kustansi opetuksen verovaroin. Tämän myötä oppilaitoksilla oli diktatuurinen valta vaikuttaa opetuksen tasoon, laatuun, jne. Jos oppilas..joka siis tässä yhtälössä nähtiin vain raaka-aineena, menestyi oppilaitoksen ehtoja ja vaatimuksien mukaan, tämän menetys seurasi perässä. Tätä wanhaa mallia siis kuvastaa kuvan vasen osa, jossa osoittava sormi osoittaa oppilaaseen.

No kuvan oikea puoli kuvastaa nykyaikaa, jossa oppilas nähdään asiakkaana eikä raaka-aineena. Samalla oppilaitosten ansaintalogiikka on rakennettu siten että se liiketoiminnallinen valta todellisuudessa on siirtynyt oppilaalle, eli oppilas määrää saako oppilaitos rahaa ja kuinka paljon. Tämän myötä kuten kuva esittää, oppilaan huono menetys osoitetaan opettajaan, sillä valta oppimismenestyksestä ei enään olekaan oppilaalla vaan opetusta antavalla taholla. 

Kumpi on sitten hyvä? ..wanha malli ehdottomasti! Sen liiketaloudellisen mekanismin kannalta valtio on se joka edelleen kustantaa oppilaan opiskelun. Eli valtio sijoittaa pääomaa oppilaaseen ja näin ollen odottaa sen tulevan takaisin työuran kautta. No työuraan ja menestymiseen vaikuttaa tiedollinen ja taidollinen osaaminen. Siinä vaiheessa kun oppilas on alkanut määräämään tilannetta, ei valta oppilaan valmistumisesta ole enään koululaitoksessa, vaan siinä kuinka paljon ja nopeasti oppilaita menee koulun läpi. Tämän myötä oppilas voi käytännössä kiristää hyvin puutteellisin opiskeluin koululta valmistumisen ja tämän myötä työmarkkinoille valuu entistä enemmän aina vain heikompaa osaamista. Tämän opettamisen "tehotuotannon" myötä myös työmarkkinat ylikuormittuu koulustason luonnottomasta kasvusta - ts. lopulta insinöörejä on siwan kassoilla, koska eivät oman alan töihin koskaan voi päästä ja siwan kassalla ei valtio saa sitä sijoitettua pääomaa koskaan takaisin. Tämä on jo "nykypäivää" ollut yli 10 vuotta...ikävä kyllä.

Korppuasemat

Rehellisesti sanoen, en olisi IKINÄ edes villeimmissä mielikuvitusarvailuissa arvannut noin reilut 15 vuotta sitten että joku tekee korppuasemilla ja niiden lukupään pitämistä rohinoista musiikkia...

Rautaristi